• 微博
  • 微信微信二维码

广东省人民政府首页  >  要闻动态  >  广东要闻

97蜜桃网_

来源: 南方日报网络版     时间:2019-11-14 03:42:33

97蜜桃网

都说《兰亭序》气韵美,美在哪?

“意美以感心、音美以感耳、形美以感目”,鲁迅先生指出的意、音、形,分别从书法的艺术熏陶,文字的可读性和结构说明了书法美

作为书法作品,结构是它的生命轮廓

如何谋篇布局,以追求一种艺术美成为书法家们努力的方向

在中国书法史上有着至上地位的《兰亭序》,千百年来倾倒过无数的书法爱好者

明代董其昌说“晋人书取韵”

还有一些评论家,和董其昌见解大致相同,都着眼于气韵

细品《兰亭序》,不得不惊诧其精彩

《兰亭序》是晋永和九年(公元353年)三月,王羲之与友人在山阴(今浙江绍兴)兰亭一次文酒之会上性酣所至、信笔挥就的一篇文稿

文笔与情境相生,才华共书法并茂

篇中的二十个“之”字各尽姿态,写法无一雷同,究其篇章结构,前松后紧,无处不透出“不激不厉而风规自远”的晋人风韵

每个字笔法的精湛,整个作品谋篇布局的奇巧,尽管这篇文稿字里行间留下了多处涂改增删的墨迹,但丝毫不减其精妙

此为字的书写与整篇结构统一所显现的优势

正是字无定字,重在总体结构的和谐

王羲之在其论作中也提到,为一字,数体具入

若作一纸之书,须字字意别,勿使相同

??????????? 上课场景 孩子们自己练习 知识要点 导师介绍李澧,字士林,号洞庭老山

湖南邵阳人,出生于长白山腹地敦化县一兵营

八五年毕业于湖南师范大学美术系,就读油画专业

曾先后工作于岳阳师范学校和湖南民族职业学院,现任教于岳阳市第四中学

系湖南省美术家协会会员,湖南省美术教育研究会会员

名字被录入《湖南文艺家传略》

毕业后,一直从事美术教学工作,研究“生态美术教学有二十余年,独创《生态美术教学体系》

生态美术教学之一:为激活孩子习练美术的生活状态,启发孩子们面对自己的生存状态,引导孩子去寻找到那属于自己的习画的原动力,且持续的共生共赢是可以期待的

因为孩子们在这个生态圈里已经看到了自己的希望,恰似葵花朵朵向太阳,而太阳就种在了孩子自己的心里

生态美术教学之二:为变复杂为简约,变心理学习为生理学习

先是设置十分具体的教学目标,侧重方向,侧重方法,淡化内容,让孩子在大量简约的短期作业的练习里,慢慢熟练,慢慢习惯,慢慢地成为习惯,让习惯就刻在孩子们自己的身上

实验时间:1985年至2004年

实验学校,岳阳师范学校,湖南民族职业学院

2004年调入岳阳市第四中学,为了引导孩子备考清华大学,中央美院,广州美院,江南大学等一线名校,开始全方位关注,研究创意图文资料,经历了一年多时间的精力、财力投入,发现已经出版的能够看得到的创意图文资料,还不是自己所需要的,遂自寻路径,才有了随后的《素心思维》的研究和实验

《素心思维》是生态美术教学的进一步延展和提升,《素心思维》不仅是在延续生态美术教学,还扩展到孩子的整个文化学习,尤其是十分关注孩子心理的健康成长

《素心思维》导入,其一:事物的本质是简约的;其二:事物的本质就藏在事物的背后,还要在背后倒着看;其三:引导孩子用自己的眼睛去感受这个世界,引导孩子用自己的内心去思考这个世界,进而引导孩子满怀敬畏、感恩,同时还应具备最基本的责任和担当

为了这份责任和担当还要引导孩子坚持,不懈的坚持,努力去做一位有自己担当的人

《素心思维》体验内容,包括古诗、泰戈尔、鲁迅、卡夫卡、刘亮程、余秀华等作者的范文引读,历年国考作文题审题引导,中国书法,中国画等等

详见《素心思维》一书

曾在长沙、北京、武汉等地带考美术专业生

有多次考前小范围公开引导,有东北、西安、福建等地考生及家长曾当面感慨,老师的专业引导像哲学课、思品课、语文课

还有,这样的专业课很好玩

实验时间:1985年到现在

实验学校:岳阳师范学校、湖南民族职业学院,岳阳市第四中学

在实验期间,曾先后辅导数十人考入广州美院、浙江美院(现中国美院)、中央工艺美院(现清华美院)、中央美术学院、天津美院、西安美院、四川美院等院校

其中,熊舒予同学以全国第48名的专业排名成绩考入清华大学美术学院

上课地点广东省佛山市顺德区容桂东逸湾外环路倚湖居201-202白雨潭生活艺术空间▽具体详情、报名请拨打电话TEL:18664257711(周老师)长按二维码关注微信ID:zhouli0258-END- 更多精彩活动请持续关注白雨潭生活艺术空间公众号BYT798




相关文章

版权所有:57fak 粤ICP备05070829 网站标识码4400000131
主办:南方新闻网 协办:广东省经济和信息化委员会 承办:南方新闻网
建议使用1024×768分辨率 IE7.0以上版本浏览器